校园防疫：1918大流感期间美国学校的“安全挣扎”

　　原标题：校园防疫：1918大流感期间美国学校的“安全挣扎”

　　疫情冲击之下，人类社会的方方面面难免陷入停顿。在“保命优先”的关键时刻，“前线上时代”的教育、文化艺术往往因其必需人流集聚而无奈让位。当疫情得到或有望得到控制，那些早先被按下“暂停键”的公共事务开始重归社会聚焦，教育界的复课在其间颇受关注。1918大流感期间，美国各级学校在面临大流感浪潮时亦经历了一次惊心动魄的“安全挣扎”。这段罕为人知的美国学校抗疫史，始于教育界、社会公众对学校安全与否、开学是否必要的细致观察及真切倾诉。

　　“危险的学校”与“必要的开学”

　　1918大流感在美利坚肆虐之际，绝大多数美国学校也未能幸免。虽然经历了20世纪最初几年的卫生改革，美国公立学校的防疫形势仍极为艰难。翻阅当时出版的报纸，诸如“在公立学校读书的女儿感染了严重流感”、“小伊芙琳和她几位同学都在学校染上了流感”等新闻此起彼伏。不得不说，在易感人群保护、疑似病例检测条件几乎为“零”的1918年，人员集中的学校确实容易孳生“毒窝”。同时，在1918年10月，也即美国大流感高峰“黑色十月”的新闻里，校医、学校护士因患流感而外出就医之事屡见不鲜。1911年前后，美国公立学校卫生工作较之先前的最大进展便是全面增配校医。由此可见，1918大流感期间美国学校医护人员大量患病带给学校防疫的危害难以估量。

图1 着制服的美国学校护士（1917年）

　　流感暴露之下，美国各级学校纷纷停课休假。很快，教育专家们就对流感闭校忧心忡忡，这种连带冲击完全溢出了卫生事件的边际。1918年11月，威斯康星州教育部门长官向媒体感慨：“流感肆虐改变了许多先前计划……封校将对孩子们产生很大影响。”两个月后，内华达州卡森市雷诺学校短暂复课即被迫再次因疫情停摆。学校委员会的报告指出：“目前本市大约有43%的在校生被迫离校，其中不少人对大流感这种疾病甚感恐惧。”那么全面复课是否可行？显然大流感疫情并不允许美国教育界如此操作：据医生报告，自雷诺学校恢复开课以来，罹患流感的学童数量就出现了明显上升。

　　一些管控较松的学校在1918年底选择继续教学，然而由此带来的流感校内传播问题不容小觑：1918年12月，西弗吉尼亚州各市初等学校的到课率为62%至85%不等，当地报纸就此给出了“在当前形势下学生到课率已很不错”的评价。此外，大流感冲击还增加了学龄儿童家长是否送孩子入校的疑虑。1918年末，美国“免费鞋子”基金负责人惊讶地发现，近期募集给贫困儿童的鞋子数量与日俱增，他解释称“流感是造成该变化的主要原因”，“捐赠者捐出了本为孩子上学准备的鞋子”。

　　与此同时，教师因躲避流感而逃离单位的问题，使得教育界孜孜以求的复课难上加难。1918年10月10日的《每日时报》简讯称，三一学院两位教师因“学校里出现了一些流感病例而回家休息”。而到了十月下旬，一些定居城市的教师因学校关闭，同时担心疫情而返回小城镇、乡村家中。北达科他州魔鬼湖区的地方媒体就连续发布了本乡在外教师贝茜、弗罗内、安德森、阿布雷赫特等四人归家赋闲的消息。有些地区自十月停课后因疫情形势严峻，反复推后开学时间，部分学校在十二月初便已联系赋闲老师，通告“流感假”至少延续至圣诞节后。可见，“师生皆散”的美国学校，在大流感“复学路”上可谓举步维艰。

　　1918大流感期间的美国学校是危险的，但综上所列史料，那一刻美国社会不仅面对着“危险的学校”，更呼唤着“必要的开学”。当历史翻过1918年最后一张日历，崭新一年里美国教育如何渡过疫情停课难关成为了更多利益关切者的敏感话题。1919年1月24日，《肯德里克公报》文章《致学校赞助者》惋惜而焦急地写道：“流感横行与学校关闭已造成了一种我们必须直面、解决的状况。时间损失是如此之大，我们必须作出特别努力，使学校在今年余下时间里能够顺利开展教学工作。”不独把持学校管理权力的成人力求迅速解决“流感后遗症”，年幼的学童们也对走出流感阴影、回归校园满怀期待。1919年4月，《时代先驱报》在消息栏记录了俄勒冈州乔治

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